KI DAN KD SOSIOLOGI DALAM KURIKULUM SMA/MA 2013
Kompetensi
Dasar Sosiologi dalam Kurikulum SMA/MA 2013 sebagaimana tercantum dalam
Lampiran Permendikbud Nomor 69 Tahun 2013, tentang Kerangka Dasar Dan Struktur
Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.
Kelas X
Kompetensi Inti
|
Kompetensi Dasar
|
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
|
1.1
Memperdalam nilai agama yang dianutnya dan
menghormati agama lain
|
2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
|
2.1
Mensyukuri keberadaan diri dan keberagaman
sosial sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Kuasa
2.2
Merespon secara positif berbagai gejala sosial
di lingkungan sekitar
|
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
|
3.1
Mendeskripsikan fungsi Sosiologi dalam mengkaji
berbagai gejala sosial yang terjadi di masyarakat
3.2
Menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk
memahami hubungan sosial antar individu, antara individu dan kelompok serta
antar kelompok
3.3
Menganalisis berbagai gejala sosial dengan
menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami hubungan sosial di
masyarakat
3.4
Menerapkan metode-metode penelitian sosial
untuk memahami berbagai gejala sosial
|
4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
|
4.1
Melakukan kajian, diskusi dan menyimpulkan fungsi Sosiologi dalam
memahami berbagai gejala sosial yang terjadi di masyarakat
4.2
Melakukan kajian, diskusi, dan menyimpulkan
konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami hubungan sosial antar individu,
antara individu dan kelompok serta antar kelompok
4.3
Melakukan kajian, diskusi dan mengaitkan
konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial dalam
memahami hubungan sosial di masyarakat
4.4
Menyusun rancangan, melaksanakan dan menyusun
laporan penelitian sederhana serta mengkomunikasikannya dalam bentuk tulisan,
lisan dan audio-visual
|
Kelas XI
Kompetensi Inti
|
Kompetensi Dasar
|
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
|
1.1 Memperdalam nilai agama yang dianutnya dan menghargai keberagaman
agama dengan menjunjung tinggi keharmonisan dalam kehidupan bermasyarakat
|
2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
|
2.1 Menumbuhkan kesadaran individu untuk memiliki tanggungjawab publik
dalam ranah perbedaan sosial
2.2 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap perbedaan
sosial
|
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
|
3.1 Memahami tinjauan Sosiologi dalam mengkaji pengelompokkan sosial
dalam masyarakat
3.2 Mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial yang muncul dalam
masyarakat
3.3 Memahami penerapan prinsip-prinsip kesetaraan dalam menyikapi
keberagaman untuk menciptakan kehidupan harmonis dalam masyarakat
3.4 Menganalisis potensi-potensi terjadinya konflik dan kekerasan dalam
kehidupan masyarakat yang beragam serta penyelesaiannya
3.5 Menerapkan metode penelitian sosial berorientasi pada pemecahan
masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan penyelesaiannya.
|
4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
|
4.1 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi tentang pengelompokkan
sosial dengan menggunakan tinjauan Sosiologi
4.2 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi mengenai permasalahan
sosial yang muncul di masyarakat
4.3 Merumuskan strategi dalam menciptakan kehidupan yang harmonis dalam
masyarakat berdasar prinsip-prinsip kesetaraan
4.4 Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi tentang konflik dan
kekerasan serta upaya penyelesaiannya
4.5 Merancang, melaksanakan dan menyusun laporan penelitian sosial berorientasi
pada pemecahan masalah berkaitan dengan konflik, kekerasan dan
penyelesaiannya serta mengkomunikasikannya dalam bentuk tulisan, lisan dan
audio-visual
|
Kelas XII
Kompetensi Inti
|
Kompetensi Dasar
|
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
|
1.1
Membuka wawasan terhadap berbagai peradaban
dunia untuk memperkuat nilai keagamaan dan mendorong penghormatan terhadap
keragaman peradaban.
|
2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
|
2.1
Mengembangkan kemampuan penyesuaian diri
terhadap perubahan sosial.
2.2
Menunjukkan rasa empati terhadap ketimpangan
sosial di masyarakat sekitar dan mendorong partisipasi dalam mengatasinya
|
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
|
3.1
Menganalisis perubahan sosial dan akibat yang
ditimbulkannya dalam kehidupan masyarakat
3.2
Mendeskripsikan berbagai permasalahan sosial
yang disebabkan oleh perubahan sosial di tengah-tengah pengaruh globalisasi
3.3
Menganalisis ketimpangan sosial sebagai akibat
dari perubahan sosial di tengah-tengah globalisasi
3.4
Menerapkan strategi pemberdayaan komunitas
dengan mengedepankan nilai-nilai kearifan lokal di tengah-tengah pengaruh
globalisasi
3.5
Mengevaluasi aksi pemberdayaan komunitas
sebagai bentuk kemandirian dalam menyikapi ketimpangan sosial.
|
4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
|
4.1
Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi dalam
perubahan sosial dan akibat yang ditimbulkannya
4.2
Melakukan kajian, pengamatan dan diskusi tentang
berbagai permasalahan sosial yang disebabkan oleh perubahan sosial di
tengah-tengah pengaruh globalisasi
4.3
Mengolah hasil kajian dan pengamatan tentang
ketimpangan sosial sebagai akibat dari perubahan sosial di tengahtengah
globalisasi
4.4
Merancang, melaksanakan dan melaporkan aksi
pemberdayaan komunitas dengan mengedepankan nilainilai kearifan lokal di
tengah-tengah pengaruh globalisasi
4.5
Memaparkan inisiatif, usulan, alternatif dan
rekomendasi berdasarkan hasil evaluasi aksi pemberdayaan komunitas
|
ini kd sosiologi sma kurikulum 2013
BalasHapus